კორონავირუსის პანდემიამ და
კარანტინმა, მსოფლიო შეცვალა და რა გასაკვირია,რომ ბორჯომელი თეა მანჩხაშვილის
ცხოვრების კორექტირებაც მოეხდინა.
თებერვლიდან შეიცვალა თეას ყოველდღიურობა. ბორჯომის სამუსიკო სკოლის
პედაგოგს, მოსწავლეებთან გაკვეთილების ჩატარების საშუალება აღარ
მიეცა. მუშაობას მხოლოდ სასტუმროში, სამ საათიანი გრაფიკით აგრძელებს,
სადაც ვიოლინოზე უკრავს.
გამოთავისუფლებული დრო, უქმად არ დაკარგა და ქსოვა დაიწყო. ყაისნაღით
მუშაობა ბავშვობაში ბებომ ასწავლა. პატარა ასაკიდან ოჯახის
წევრებისთვის და ახლობლებისთვის წინდებს ქსოვდა. კარანტინში წინდა
თოჯინად იქცა. ხელები, ფეხები, თავი, ნაქსოვი ბამბით შეივსო და
ტანსაცმლით შეიმოსა.
პირველი სათამაშო ახლობლის შვილს აჩუქა. ნამუშევარმა დიდი მოწონება
დაიმსახურა. . ამის შემდეგ დაიწყო და კარანტინში მყოფმა
50-მდე ფერადი თოჯინა შექმნა. შედეგი: გამოფენა- რეალიზაცია და
სასიამოვნო საქმით მიღებული პირველი შემოსავალი, გაჩერებული
ეკონომიკის პირობებში.
პანდემიის მეორე ტალღის დროს ქსოვას ისევ აგრძელებს, ახლა შეკვეთებსაც
იღებს. ერთი თოჯინის შექმნას საშუალოდ ოთხ-ხუთ დღეს
ანდომებს.
თეას ეკოლოგიურად სუფთა, განუმეორებელი, განსხვავებული და ორიგინალური
თოჯინები კარანტინში დაიბადნენ.
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.